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  • 執筆者の写真加藤亮太

火花、ばちばち。

こんにちは。


洗濯物を干すのが好きで、干したあといくらでも眺めていたい男。カトウです。


授業風景シリーズ。


昨日は中2数学がございました。

中2数学の授業風景

ホワイトボードを二つに割っております。


ふたりとも中2ですが、

学校の進度の差と、理解の差があるので分けています。


教室内の雰囲気、

正直言って、バッチバチです。


バッチバチに、火花が散ってます。



ふたりは、違う学校ですが、

同じ部活に入っています。

さらに、入塾時は、ふたりとも

同じくらいの成績でした。

(数学=ニガテ教科)


そして、

初めてのふたりとの授業は、

鬼気迫るものがありました。


ふたりとも、ふだんはどちらかと言うとフニャフニャしてる方なのに。


昨日の服装も、かぶりまくってるのに。



ライバル心むき出し、というやつですね。



はじめは、


「広く使えたほうがいいだろう」


というくらいの考えで、

席を前後にしていました。


ひとりにつき長机1台、という状態。


しかし、

取っ組み合いがいつ始まってもおかしくないような、

不穏な空気が流れていたので、


ならばよしと、

あえて隣り合わせてみました。


いっそのこと

「やるなら、やっちゃえ!」


ではなく、


微妙に離れてるから、

変な感じが生まれるのかしら、

ということで、


あえて近づけてみました。



そしたら、なんと、良い。


いや、じつに良い。



そして、ここで、

ひとり先に、ぐい、と成績上がりました。



お互いをけん制し合うライバル同士が、

ついに同じ方向を見ることで、

連帯感、

のようなものが生まれたものでしょう。



これからさらに、集団授業特有の、

切磋琢磨・引っ張り上げ効果

さらに出てくるはず。


得がたい仲間を見つけましたね。


さあ「おいつけ」「おいこせ」で、

2学期に向けて、どんどん上げていきましょう!




 

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