加藤亮太
2019年7月12日2 分
こんにちは。
洗濯物を干すのが好きで、干したあといくらでも眺めていたい男。カトウです。
授業風景シリーズ。
昨日は中2数学がございました。
ホワイトボードを二つに割っております。
ふたりとも中2ですが、
学校の進度の差と、理解の差があるので分けています。
教室内の雰囲気、
正直言って、バッチバチです。
バッチバチに、火花が散ってます。
ふたりは、違う学校ですが、
同じ部活に入っています。
さらに、入塾時は、ふたりとも
同じくらいの成績でした。
（数学＝ニガテ教科）
そして、
初めてのふたりとの授業は、
鬼気迫るものがありました。
ふたりとも、ふだんはどちらかと言うとフニャフニャしてる方なのに。
昨日の服装も、かぶりまくってるのに。
ライバル心むき出し、というやつですね。
はじめは、
「広く使えたほうがいいだろう」
というくらいの考えで、
席を前後にしていました。
ひとりにつき長机１台、という状態。
しかし、
取っ組み合いがいつ始まってもおかしくないような、
不穏な空気が流れていたので、
ならばよしと、
あえて隣り合わせてみました。
いっそのこと
「やるなら、やっちゃえ！」
ではなく、
微妙に離れてるから、
変な感じが生まれるのかしら、
ということで、
あえて近づけてみました。
そしたら、なんと、良い。
いや、じつに良い。
そして、ここで、
ひとり先に、ぐい、と成績上がりました。
お互いをけん制し合うライバル同士が、
ついに同じ方向を見ることで、
連帯感、
のようなものが生まれたものでしょう。
これからさらに、集団授業特有の、
切磋琢磨・引っ張り上げ効果
さらに出てくるはず。
得がたい仲間を見つけましたね。
さあ「おいつけ」「おいこせ」で、
２学期に向けて、どんどん上げていきましょう！
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